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2016.11.13

東静岡教室『コマを作ろう』

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M1040068.JPG
こんにちは、東静岡の小出来です。

今週のスタンダードコースのレッスンでは、コマとコマ回し機を使って2つの実験をしています。
また、自分で作ったコマの回る時間を計る為に「時間の単位」も学びました!!

学年が高い子たちは既に学校でも学習した単元でしたが、単位の変換にチャレンジです。
1時間は何秒か?
しっかり考えることができました(*^^)v

1つ目の実験は、ギアの大小における回転速度の関係を予測して比べてみました。
ギアの組み合わせによる違いを、体感して学ぶことができました♪

2つ目の実験は、混色実験です。
色の三原色について、学びました♪

ハンズオン教育だからこそ、興味を持って積極的に知識を身に付けることができましたね!!

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中央出版

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2016.11.13

東静岡教室『コマを作ろう』

M1040068.JPG
こんにちは、東静岡の小出来です。

今週のスタンダードコースのレッスンでは、コマとコマ回し機を使って2つの実験をしています。
また、自分で作ったコマの回る時間を計る為に「時間の単位」も学びました!!

学年が高い子たちは既に学校でも学習した単元でしたが、単位の変換にチャレンジです。
1時間は何秒か?
しっかり考えることができました(*^^)v

1つ目の実験は、ギアの大小における回転速度の関係を予測して比べてみました。
ギアの組み合わせによる違いを、体感して学ぶことができました♪

2つ目の実験は、混色実験です。
色の三原色について、学びました♪

ハンズオン教育だからこそ、興味を持って積極的に知識を身に付けることができましたね!!

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