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2017.02.09

Kicks大橋教室 遊園地をつくろう②

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こんばんは、Kicks大橋教室の栫です。

今日のアドバンスコースは「遊園地をつくろう」の2回目です。

前回それぞれにアトラクションを作ってもらったので、今回はそれらをプログラミングで動かしていきます。

まず、動かして行くにあたってそれぞれのアトラクションに合った正しいプログラムはどれか・・・ということを考えてもらいました。

ジェットコースターの動きに合った音。

コーヒーカップを1分間回して止めるには?

観覧車を最小限の力で回すためには?

自分が作ったアトラクション以外のプログラムもしっかり考えていきますよ。

皆、今までのレッスンで習ったことを思い出しながら、きちんと正しい答えを導き出してくれていました。

その後、自分の作ったアトラクションを皆思い思いに改良して、思わず乗りたくなるような乗り物が出来上がっていましたよ。

まだ遊園地の回は続きますが、最終回がどうなるのか今からとても楽しみです。

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2017.02.09

Kicks大橋教室 遊園地をつくろう②

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こんばんは、Kicks大橋教室の栫です。

今日のアドバンスコースは「遊園地をつくろう」の2回目です。

前回それぞれにアトラクションを作ってもらったので、今回はそれらをプログラミングで動かしていきます。

まず、動かして行くにあたってそれぞれのアトラクションに合った正しいプログラムはどれか・・・ということを考えてもらいました。

ジェットコースターの動きに合った音。

コーヒーカップを1分間回して止めるには?

観覧車を最小限の力で回すためには?

自分が作ったアトラクション以外のプログラムもしっかり考えていきますよ。

皆、今までのレッスンで習ったことを思い出しながら、きちんと正しい答えを導き出してくれていました。

その後、自分の作ったアトラクションを皆思い思いに改良して、思わず乗りたくなるような乗り物が出来上がっていましたよ。

まだ遊園地の回は続きますが、最終回がどうなるのか今からとても楽しみです。

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